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舊 2008-07-04, 12:10 PM   #1
my1030
全教會執行秘書
 
註冊日期: 2006-12-04
文章: 591
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第五屆SUPER教師獎得獎名單


幼稚園組─林亮吟老師(高雄市立鹽埕國小附設幼稚園)
國 小 組─黃鍊金老師(台北市立葫蘆國民小學)
國 中 組─陳達祥老師(南投縣立中興國民中學)
高中職組─林淑媄老師(國立台中高級工業職業學校)






《第五屆『SUPER教師獎』全國得獎得主簡介》



林亮吟老師 高雄市立鹽呈國小附幼
亮吟老師的創意十足,充滿教學熱情,以他獨特的經營方式,讓同事們與家長們都很贊許,尤其是「幼小銜接的努力」和「社區回饋與招生宣傳」上,孩子們也很開心地學習。為了可以讓孩子快樂學習又滿足家長的期望,亮吟老師花很多時間閱讀專書、編排課程、製作教具、設計遊戲與學習教材等,並取得家長認同與協助後,開始進行這場「實驗性的認知課程 vs. 創意教學」活動。以實質幫助那些「資源不足」的孩子做好準備,順利從容地銜接上小一課程。林老師符合Super教師的精神,做得非常成功。



黃鍊金老師 台北市立葫蘆國民小學 導師
鍊金老師最令人欽佩的是,堅持教育理念,尋找各種可能的方式予以落實,不墨守成規,並且能主動持續與理念不同的家長溝通。除了溝通之外,並且能以學生在生活常規和學業上的進步,証明其理念之可行性。黃師之教育作為成效顯著,使同事自然見賢思齊,與其進行班級之間的生活教育合作,及行動研究,並時有教育工作上的討論。黃老師帶班兼重知識與情意教育,時時思考學校與家庭教育之合作,剛柔並濟,正可謂,教學與輔導措施「運用之妙,存乎一心」,實為不可多得之教師。



陳達祥老師 南投縣中興國中 理化教師
達祥老師,全方位的老師,不論行政、教學或帶領球隊因用心投入,獲致同事、學生、家長一致的感佩。他熱心,有正義感、無私、能力佳、行動力強,思考模式是以學生為主體,只要是對學校及學生是正面的,他均勇於建言,且身體力行。與學生『搏感情』,即使是行為偏差的學生也能感受到他的心意,對他心悅誠服。他能貫注生命力予周遭的人,不論學生或同事,讓大家一起努力向上、向前衝,超SUPER的老師,因他身上可以看到,只要有「心」,教育真的可以做到有教無類。



林淑媄老師 國立台中高工 數學科教師
淑媄老師是一個無從挑剔的好老師,上課活潑舉例、生活化的教學,並且在生活上可以驗證,打破一般人在傳統上對數學的看法,讓學生領悟,原來數學是用程式之套用而能變化無窮。平日不但備課也會隨時給予學生輔導,下課期間也是同等上課時一樣接受學生的請教,尤其是身障生的個別輔導及寒暑假期也義務全班上課,用心態度來為學生服務,並且因材施教,激發學生學習的意願。淑媄老師任教的學校有最優秀的團隊,從校長至其他老師都給予她最大的支持,這是其他學校很難見到的現象。
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