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舊 2007-03-14, 05:39 PM   #1
黃耀南
前全教會高中職主委
 
註冊日期: 2006-12-04
文章: 20
預設 高中課綱本應審慎面對務實處理新聞稿(1667次觀看)

敬請公佈
全國教師會-新聞稿96.3.14
高中課綱本應審慎處理、務實面對
全國教師會高中職委員會

一、本會一向主張我國高中教育的癥結在於升學考試強烈引導教學,與國外經驗有很大不同,宜謹慎看待國際比較之數據,再進行深度之質性探究。所以,課程改革不宜單純比照國外模式,宜考量在地性並兼顧教學現場之實務,在升學考試制度未能有妥善改變之前,學分變動宜謹慎以對。
二、在考試引導教學的現實壓力下,為因應大學入學考試之激烈競爭,各校選修科目幾均開設考試科目,難有藝能科等非考科生存空間,而成為考試不當競爭下的「弱勢」。所以,基於顧及學生課程的多元性、活潑性、開放性,在目前高中課程,藝能科確有「保護」的必要,這正是本會一直主張藝能科不應調降必修學分的原因。雖然本會對藝能科必修學分減少不以為然,但認為能於選修中保障藝能科12學分不失為一務實作法。
三、資訊科技概論列入必修學分,除符應時代發展趨勢及國家社會經濟整體發展,也可解決95暫綱實施後,資訊科技概論受到擠壓而面臨無課可上的困境。
四、生涯規劃及生命教育確有必要明列修習學分,因高中生正處於身心發展未臻成熟的青少年階段,在專業教師的協助下,對了解自我、人際互動、人生目標、升學進路…等重要課題,可以有更清楚的理解與掌握。
五、自然科於二年級時必修學分增加,由原來2~3增為4學分,未來所謂社會組學生將會增加自然科學習時數,為了避免目前因大學多元入學制度實施後,社會組學生明顯減少的失衡問題再次出現,除學校需視學生能力及需求加以妥善排課之外,自然領域各學科的課綱內容也應有所調整。
六、課綱發展程序有待檢討。根據歷次正常課程發展程序為:先召開「課程發展委員會」討論課程發展之方向,決定課程發展之大原則,決定課綱訂定之期程及機制,然後再由總綱修訂委員會依「課程發展委員會」之決議進行總綱之起草,總綱修訂委員會本應分組成立:學分與時數、課程目標、實施通則、行政措施等工作小組,研議起草相關內容。全國教師會發函要求教育部依此正常程序訂定課綱,但卻捨此不由,而直接成立一幕僚小組(總綱起草小組),使總綱修訂委員們未能實質參與,對課程修訂的內涵、方向了解有限,也難有共識,少數人員組成的起草小組成為實質的修訂者,在學科及專業的代表性恐難以服眾。最後送進「課程發展委員會」通過時,於一次會議中就定案,從下午三時至八時長達五小時,均有違常理。新課綱學分與時數雖已通過,但「課程發展委員會」至今還沒機會討論課程發展方向和議題,如此違背程序,已實質矮化總綱修訂委員會及課程發展委員會。

採訪聯繫人:全國教師會文宣部主任黃致誠 0920-918-566、0982-939-525
高中職委員會主任委員黃耀南 0953-039-475、0982-939-526
聯 絡 電話:02-25675117 E-mail: t8939@yahoo.com.tw、ang20@ms48.hinet.net
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