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舊 2014-10-30, 05:19 PM   #1
my1030
全教會執行秘書
 
註冊日期: 2006-12-04
文章: 591
預設 本會一位「特教協助志工」感人有啟發性的特教志工經驗分享(7814次觀看)

【本會一位「特教協助志工」感人有啟發性的特教志工經驗分享】

(服務學校:國中;服務模式:下午放學後個別課輔一小時)


我一邊打開窗戶電燈、安頓好背包、拉開椅子,一邊和OO聊天,聽聽她說說這個星期做了些什麼、周末有什麼計畫,通常我都是這樣和孩子開始一天的課輔的。


OO也很喜歡跟我聊她的社團-童軍社,我覺得她在那邊得到很多快樂,聽下來,我覺得是因為她在那邊被看平等看待、覺得自己被需要、獲得信心。對這些在學業方面成就較低的孩子而言,社團帶給他們的信心我覺得非常重要!


今天OO的作業只有一項,而周末她的社團有活動,所以她很想在課輔時間內完成作業,這樣她才不用回家又為功課苦惱(自己完成作業對OO目前而言仍有難度),因此我們很快的就拿出數學作業出來開始動工。我翻了翻她的課本,發現她因為週四都到高職參加其他課程,所以有一段落沒有學到,並且有些課本上的練習題都是錯的、也沒有改正(上面卻還打了個勾),因此我問她:「這些打勾了的題目妳都會了嗎?」OO表示這些勾是她自己打的,我告訴她有些做錯了,我要先為她訂正、講解這些題目。她有點排斥,她只想趕快開始完成今天的作業,不想花時間在不是作業的部分,可是我告訴她,只有真正會了前面的,後面的題目才做得下去,因此我們一邊訂正前面、一邊配合後面相關的題目。


她漸漸發現,的確!前面要弄懂,後面才會做,所以也很有耐心的聽著我講完了,並且她自己動手做題目的時候也都答對了呢!我她只是反應稍微慢了一點,可能跟其他同學一起上課的時候會蠻吃力,因為老師一題接一題的說,而她可能跟不上,但當我們個別輔導的時候,她其實很有反應,而且反應也都正確,只要你願意多給她一點時間、多為她重複幾遍,她其實表現很好呢!


五點半的時候,原是我們結束課輔的時間,但因為還有兩、三題作業沒寫完,以往她都會在五點半前就開始收拾東西、歸心似箭,但她這次居然說:「可以把後面也寫完再走嗎?」我多花了十分鐘,告訴她每一題應該怎麼做,並且確定她應該懂了,然後我們才一起離開學校。


這是本週的服務,很有感,所以與詹老師(註:本會幹部)分享!雖然這學期我可以的時間真的很少,但我還是很希望可以繼續服務(非常感謝詹老師,雖然我可以的時段很少,但還是幫我配到了學校)。我想,永遠都會有需要的孩子,也許只是我一個星期中的一個小時,可以做得很少,但「可以慢、不可以斷」、「永不放棄」、「創造奇蹟」就是特教的精神,很開心我還是能付出我的一點點,能給學生一點點,積少能成多,希望一天一天,台灣的孩子、有特殊需要的孩子,都能一步一步的看見希望!

寫於 2014.10.26
my1030 目前離線  
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