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舊 2007-09-06, 04:00 PM   #1
吳南嬿
前全教會政策部副主任
 
註冊日期: 2006-12-04
文章: 468
預設 (轉載)教師評鑑檢討 南區教師:配套仍不足(2313次觀看)

教師評鑑檢討 南區教師:配套仍不足

陳玉珊/高雄報導
 教育部最近在高雄市舉辦「試辦中小學教師專業發展評鑑經驗分享與檢討會」,參與試辦的與會學校主任和教師都認為,教師雜務過多,實施評鑑造成教師人力及時間的負擔過大;也有教師質疑,部分縣市教育局有「拚業績」的現象,在計畫未完善的情況下,拚命衝試辦學校數量。
 教育部從九十五學年度起,推出試辦教師專業發展評鑑實施計畫,以自願原則,鼓勵學校及教師參與試辦教師專業發展評鑑。日前教育部在高雄市福山國中舉辦檢討會,邀嘉義以南縣市學校、教師代表及教育局人員參加。
 部分縣市試辦學校的教師針對舉辦一學年的試辦情形提出意見,有教師質疑,評鑑準則的訂定是否真的能實際評鑑教師的教學及工作表現。同時評鑑支援系統尚未發展完成,無法適合教師真正需求,評鑑人員的素質、公正性與執行力,也是教師不敢接受評鑑的主因之一。
 參加試辦評鑑的高雄市前鎮國中教師吳靜宜表示,教育部對於評鑑的配套仍顯不足,建議中央儘快訂定評鑑的操作手冊。
 高雄市一名國小校長指出,學校沒有意願參加試辦評鑑的主因,是行政人員的工作繁雜,再增加教師評鑑工作,負擔會加重,同時評鑑中,教師多不滿「教師互評」項目,覺得教學領域不同,不該互評。
 有校長建議,實施評鑑最好是以一個學期為單位,邀請專家學者針對同一個領域的教師授課情形進行評鑑,中央或地方也要補助相關經費。
 教育部教育研究委員會執行祕書王國隆表示,教師專業發展評鑑試辦學校陸續增加,本學年度共有兩百四十四所,為了讓教師能適應,教育部會邊試辦邊修正,學校和教師的意見也將作為修正的參考。
吳南嬿 目前離線  
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