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舊 2006-12-19, 05:47 PM   #1
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預設 第四屆SUPER教師獎得獎名單(3429次觀看)

第四屆『SUPER教師獎』全國得獎名單
幼稚園組─葉惠禎老師(花蓮縣明義國小附設幼稚園)
國小組─林琦珍老師(嘉義市僑平國民小學)
國中組─侯依伶老師(高雄市陽明國民中學)
高中職組─林心暉老師(國立屏東女子高級中學)

r葉惠禎老師 花蓮縣明義國小附設幼稚園
惠禎老師教學認真,生動活潑,超熱情的教學模式,激發學生之學習興趣,享受學習樂趣,深獲家長及同仁肯定,親師互動成效亦是有目共睹。整體班級經營和上課過程,惠禎老師靈活運用正增強,且發揮得淋漓盡致不著痕跡;她擅用創意的班級經營,例如利用耳熟能詳的兒歌及童詩的唱頌,幼童邊唱邊作學習專心,有條有理又生動活潑;不管是誰說不好聽的話,其他人會很自然的一起回應:「請你說好話、好好說話、不要亂說話」。看惠禎老師上課可以清楚感受「生活教育的原則」:「生活有常規」、「有禮貌」、「說好話」、「做好行為」。幼兒階段這些是最重要的。葉子老師如自己的期望,確實培育出有創意、懂得尊重生命、勇於自我實現、有多樣興趣與能力多元發展的孩子。

r林琦珍老師 嘉義市立僑平國民小學 科任教師
和藹可親、總是笑臉迎人是琦珍老師給人的第一印象。琦珍老師引導小朋友對自然科學的認識、培養孩子的興趣、在課堂上的實驗及教具製作上也處處可看見她的認真及用心。她積極帶領小朋友從事自然科學研究,培養孩子自然觀察的能力,把生活和課程結合,將生命教育融入,啟發孩子對大自然生態和環境的尊重,從小培養孩子愛護小動物、愛護生命、尊重生命。而她的學生們都會堅持要自己完成實驗,身體力行不假手爸媽,讓父母覺得孩子學習到獨立自主的態度,又有成就感。同事間對琦珍老師也都讚譽有加,更難得的是好幾位自然科老師也是一致讚揚琦珍老師不藏私、肯付出、更具愛心;而且琦珍老師在課餘時候也犧牲自己的時間,輔導行為偏差或專注力不夠的孩子,而小朋友們隨時隨地都會跑來跟琦珍老師報告。

r侯依伶老師 高雄市陽明國中
依伶老師每次下課後,常可看到一堆學生排隊問問題,她總是有耐心誠懇地一一詳加解說,充滿教育熱忱。同仁和學生們說依伶老師上起課來,活力十足,生動有趣,她能將一套艱深的地球科學知識內容,轉化成生動有趣的動態畫面,利用多元的輔助教具,使上課處處充滿著創意和驚奇,讓學生能在淺顯易懂的教學方式下,達成學習目標。依伶老師還是辦公室的開心果,她常自發地為大家服務,並樂於分享自己的經驗,提供許多疑難雜症的解決妙方。在帶班方面,依伶老師可說是「嚴師益友」,只要班上有不乖的學生,老師會「公事公辦」;但課餘,依伶老師又是學生談心的對象。依伶老師在課餘仍在不斷求取新知,攻讀碩博士學位,足可為同仁和學生的楷模。依伶老師專業、進取、熱忱、創意、活力、愛家,是同事、家長、學生共同的評價與肯定,而且在工作、家庭和個人學業上樣樣兼顧,更是難能可貴!

r林心暉老師 國立屏東女子高級中學 國文教師兼導師
心暉老師不是勁爆型的老師,她總是溫溫婉婉地訴說,像媽媽一樣分享文學作品中的情感和生命的智慧。她鼓勵學生分享閱讀的心情和心得,傾聽、了解學生的感受,然後鼓勵學生動筆。她帶學生登高到學校圖書館頂樓,體驗「披襟臨風」,也會帶學生到伯大尼育幼院及夢想中的大學「體驗」。心暉老師教書像媽媽,帶班也像媽媽,她一直是學生口中的「心暉媽」。她自己不斷找書看、聽演講、看展演,然後把它們轉化成教材。心暉老師話不多,但是因為她是這樣不斷自我成長且情感豐富的老師,因此學生受到潛移默化。心暉老師鼓勵學生參加「iEARN」國際論壇,與馬來西來華文學校學生作網路際交流,但只是默默地做,不張揚不宣傳,等學生感受到好處,自然就有師生跟進。學校裡有一群被心暉老師感動的老師,和她一起在做帶動學生的事。
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