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舊 2007-04-14, 09:50 AM   #1
吳南嬿
前全教會政策部副主任
 
註冊日期: 2006-12-04
文章: 468
預設 (轉載)課綱分級》誰會承認 我只能念簡易版(2376次觀看)

課綱分級》誰會承認 我只能念簡易版
2007/04/12
【聯合報/記者陳嘉恩/台北報導】

針對學測和指考將分課程難易版本考試,學者認為在執行上將有困難。


政大教育學院院長秦夢群說,教材分成基礎、深化兩版本分組教學,有益於不同程度學生學習,原先立意是好的。但在台灣重視升學主義的情況下,「沒有家長會承認自己的小孩只能念簡易版」,最後大家都選擇深化版,恐怕失去原先分版本的用意。


秦夢群表示,現在學測本來就是考基本能力、指考則是考較困難的題目,所以分版本有其道理存在。但若考試制度沒有改變,指考名額仍比甄選入學多,老師一定是兩個版本都會上,各高中不太可能去執行分版本教學。


國科會科教處長、台師大生科系教授林陳涌認為,考學測和考指考的學生明明是同一批人,怎麼能分採不同難易程度的教科書當考試範圍?


他說,若這種制度施行,只有兩種學生會選擇只學簡易版的課程,一種是特別優秀的學生,利用學測成績甄選上好學校,就不用再準備指考;另一種則是特別「認命」的學生,自知程度不足,才不去念深化的教材。


林陳涌指出,他並不贊同課綱分難易,因為課綱代表的是國家希望培養怎樣程度的人才。若真的要分版本,也是利用市場競爭機制去制衡,像現在一綱多本教科書有些版本簡單、有些版本較難,各校再依學生程度選用就好。


台大教務長、招聯會執行秘書蔣丙煌表示,課程分難易版本,大部分高中一定是選用深化版,因為教了深的,淺的自然就會了。


不過蔣丙煌也說,這個政策影響層面很廣,就他了解,分A、B版考試還在教育部討論,招聯會還沒討論過這個議題。這種政策會對招生和考試影響重大,未來招聯會一定要經過審慎評估衝擊後才能施行。


【2007/04/12 聯合報】
吳南嬿 目前離線  
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