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舊 2010-08-23, 10:53 AM   #1
emily
會務秘書
 
註冊日期: 2008-05-23
文章: 528
預設 [彰化縣]教師會-卓縣長我們的校長遴選制度真的要改革(5370次觀看)

校長有尊嚴,家長、教師尊嚴在哪裡?

99年7月27日(週二)上午11時在縣府處長室召開「彰化縣立中小學校長遴選作業方式研商會議」,開會時間約一小時半,由林田富處長主持。出席人員為: 家長協會、校長行政協會、縣教師會代表各二人及學管科長與承辦員等合計9人,本會出席代表為江理事長與許副理事長。


會議緣起是因本會98年6月13日第四屆第一次會員代表大會之決議,之後彙整「七大訴求」於卓縣長98年競選連任前與之會談並獲回應,今年7月6日本會幹 部12人與卓縣長再度會談,以期各項訴求之實現期程儘早完成。


7月27日當天會議是前一天臨時電話通知,會議資料現場發給,討論主題為縣教師會建請卓縣長研商實施「兩階段校長遴選制度」,細部具體建議為(1)確實依 據國教法規定實施「校長辦學績效評鑑」(2)遴選會上增設出缺學校之浮動教師、家長代表(3)遴選委員之學者專家比例應落實聘請,而非由彰化縣內高中校長 充任。



本會確信「好校長是透過好制度」產生,對學校發展、教師士氣、學生受教權關係非常重大。未料當天會議竟以家長協會、校長行政協會之意見並未能與縣教師會有 共識之理由就做成結論:本縣校長遴選作業方式相當理想,尚無須再有修正討論必要。並以此結論做成紀錄行文本會。 本會對於如此民粹方式做成之快速結論難以接受,更無法代表5000多位會員教師表示同意,因此行文縣府(參附件)表明本會對彰縣校長遴選制度具體聲音,期 望卓縣長能有更懂教育之部屬,替他了解彰化縣教育進步之正確方向。


當天的發言重點,考量校長的尊嚴是該然,但如當作唯一的思維時,那家長的尊嚴又何在?教師的尊嚴又有多難堪?與會家長協會代表以高中職校長遴選中,因有兩 位浮動代表而讓校長尊嚴深受挑戰,甚至傷害為由,強烈反對國中小增設浮動代表。此言一出,令人譁然:不知真正家長的聲音在哪裡?校長有尊嚴,出缺學校的家 長尊嚴將何去何從!


國民教育法第9-3條明文規定:「就所屬國民小學、國民中學校長辦學績效予以評鑑,以為應否繼續遴聘之依據。」此論調一浮上檯面,捍衛 校長尊嚴的聲音又出現了:「教師專業發展評鑑,應全面辦理。」喔!原來校長比教師們更害怕評鑑。只是讓人納悶:法令規定要辦的校長績效評鑑都可以只是由督 學做做樣子,於法無據的試辦評鑑卻可以如火如荼的辦理,這是什麼法治社會? 維護校長的尊嚴的同時,請切記,不要忘記家長、教師們也有尊嚴、也需要尊嚴。畢竟我們的未來主人翁是家長的孩子、是教師的學生;是家長養育的、是老師教導 的,校長只是扮演其中之一的角色而已!最後再次呼籲:各團體代表得對得起自己代表團體的身分,替自己的團體發聲-校長代表替校長發聲;家長代表替家長發 聲;教師代表替教師發聲。很可惜,會議一開,讓人分不出這樣的分野。永遠都是只有兩個團體:教育行政跟教師團體。


彰化縣教師會理事長江錦錢敬上 990818

詳情請點選http://www.cta.chc.edu.tw/ 之最新消息

此帖於 2010-08-23 10:58 AM 被 emily 編輯.
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