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舊 2007-12-11, 09:17 AM   #1
tiffany
全教會執行秘書
 
註冊日期: 2006-12-04
文章: 171
預設 回應96.12.10自由時報蕭師投稿(2476次觀看)

自由時報自由廣場投稿

錯誤的解讀 才會傷了師生的心

昨日貴報蕭老師以傷害基層教師情感為念,批評全敎會不該質疑我國學生PISA成績,顯示民眾對PISA的認識仍不足,因此特致文澄清本會立場。
一. PISA是全球對經濟影響極大的經濟合作發展組織(OECD)所發展,其文本植基於英美課程而無法考量各國課程基調與文化,此為OECD於內部後設評鑑會議中自己承認(本會外事部有與會),並表示各國教師組織應就PISA本身之限制提醒政府自行留意,並不宜作成錯誤解讀,這或許是一般人不了解的,若能看完PISA全部題本便可得知,但負責單位若不了解,甚或刻意隱去相關資訊便不宜了。所以本會並未批判教育部,而是批判刻意誤導訊息的人。(所以教育部在記者會也感謝與肯定教師的努力)
二. 依此,若有甚者,甚至刻意誤導政府方向,以為PISA的排名是有意義的,那就更令OECD難堪了。OECD對PISA的價值多所推崇,但也一再強調PISA所提供的訊息中,應著重於關聯項度,而非無關聯性的排名,或直接「與政策或教師工作成效」掛鉤,這在有自主性的先進國家如:芬蘭、瑞典、德國…等地區,早有認識,故從不隨之起舞(即使芬蘭常獲第一亦然)。台灣第一次參加,若就往錯誤的方向解讀,那我們如何再教導普羅大眾「不要重視排名」?尤其要提醒大家的是:台灣教師的素質與努力,早經許多先進國家肯定並前來取經,但PISA的成績好壞,本就不能解讀為老師努力與否,成績好也不宜做出明明PISA報告所未有的因果結論,這也是全敎會本即支持「教改的方向」,但也會堅持:就是不能把PISA成果與教改成果掛鉤的原因。
三. 至於全敎會的立場是什麼?簡單來說便是「專業工作者們的專業判斷」,所以我們也很疑惑蕭師文中批判本會部份縣市政府擅權搞一綱一本,本會「卻都不敢罵」是否在媒體閱讀上亦有選擇性?全教會依據96.04.28的理事會決議行事,針對前類事件所做的批判不知凡幾(最近一次見96.10.14自由時報),從未考量政治立場(所以不論藍綠也都不大喜歡我們),但主政者如果都以維護自己的政策為念,而恣意使用中性資訊誤導民眾,或許才是我們都要批判,而不能因政治立場護航的,不是嗎?
總之,學生成績亮眼是一回事,但PISA立意就是與教改政策無關,未來成績若不佳,我們專業組織也不會說是老師或學生爛,會用這種語言的,只會顯出其不專業,希望未來大家都能在充分了解其內涵後回到專業立場論事,還PISA一個清白。
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