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舊 2006-11-30, 12:41 PM   #1
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預設 中華民國全國教師會第二屆第一次會員代表大會會議記錄(1569次觀看)

中華民國全國教師會
第二屆第一次會員代表大會會議記錄
時 間:九十年年一月二十一日上午午九時三十分至十六時三十分
地 點:台大法學院國際會議廳(台北市徐州路21號)
主 席:張輝山 記 錄:陳慧儀
一、 報告出席人數:
應出席人數107人,出席人數102人(親自出席92人,委託出席10人)
列席人員:57人
二、 主席宣布開會
三、 確認大會議程
除 貴賓陳總統致詞之議程,依照其實際到達會場時間即刻進行外,其餘議程無異議通過。
四、 主席致詞(略)
五、 報告事項
1. 理事會工作報告 報告人:祕書長 吳忠泰老師
(見會議手冊5-7頁)
2. 監事會工作報告 報告人:常務監事 張焯青老師
(1) 介紹監事
(2) 本會成立之第二年,會務運作漸入佳境,不過仍須加強全國與地方及會員間的互動。
六、 提案討論
提案一:提案人:理事會
案 由:審議通過八十九年度工作報告、收支決算表、資產負債表、現金出納表、退離基金收支表、會務發展基金收支表、財產目錄清單、財產報廢清冊、921賑災捐款專案資產負債表案。如附件一(見會議手冊5-18頁)。
說 明:依本會章程第十二條第四款暨第一屆第十次理事會議決議辦理。
決 議:討論後全數同意通過。
提案二:提案人:理事會
案 由:審議通過九十年度工作計畫、預算案。
說 明:依本會章程第十二條第四款暨第一屆第十次理事會議決議辦理。
如附件二(見會議手冊19-25頁)
決 議:討論後全數同意通過。
提案三:提案人:理事會
案 由:討論本會章程修正案
說 明:依本會章程第十二條第一款暨第一屆第十次理監事會議決議辦理。
如附件三(見會議手冊26頁)
決 議:討論修正後條文如下:
(一)修正通過本會章程第十五條為:(贊成85票,反對8 縹)
理事互選常務理事七人,組織常務理事會,處理理事會重要業務及執行理事會決議事項;並由理事就常務理事中選出理事長及副理事長各一人。
理事長對內綜理會務,執行理事會決議;對外代表本會。召集並擔任會員代表大會、理事會、常務理事會主席。
理事長不能視事或請假時由副理事長代理,副理事長不能視事或請假時由常務理事互選一人代理之。
   (二)修正通過本會章程第二十五條為:(贊成92票,反對0 票)
理、監事會每三個月至少各召開一次,必要時得召開聯席會議﹔常務理事會每月至少召開一次。
(三)修正通過本會章程第十四條第五款、第六款為:(贊成92票,反對0 票)
五、選舉罷免理事長、副理事長、常務理事。
六、議決理事、常務理事、理事長、副理事長之辭職。
附帶決議:請想競選常務理事之理事,向理事們報告競選政見,作為理事們投票之參考。(全數同意通過)
提案四:提案人:理事會
案 由:通過本會會員代表大會規程
說 明:依據本會章程第三十二條規定暨第一屆第九次理監事聯席會議決議訂定之。
如附件四(見會議手冊27-28頁)。
決 議:討論後全數同意通過。
提案五:提案人:理事會
案 由:通過本會理監事選舉罷免辦法案
說 明:依據本會章程第三十二條規定暨第一屆第九次理監事聯席會議決議訂定之。
如附件五(見會議手冊29-30頁)。
決 議:討論後全數通過。
提案六:提案人:理事會
案 由:通過本會會務人員人事管理辦法案
說 明:依據本會章程第三十二條規定暨第一屆第九次理監事聯席會議決議訂定之。
決 議:本案擱置。今年會務人員之人事管理制度由理事會自行決議實施方式,並應做本會之債務評估後,交由下次大會討論。(贊成86票,反對8票)
提案七:提案人:理事會
案 由:研擬推動「平衡高中發展,健全國中教育─高中生保送大學計劃」案
說 明:
一、依據本會第一屆第九次理監事聯席會決議訂定之。
二、目前公私立各高中教育的發展非常畸形,所謂「明星高中」吸收學業成績最高的學生,然後依次第二、三…志願排列各高中順序,成績最後學生再進私立高中。這個現象,沒有任何理性的理由,任何試圖以說理或多元方式入學,還是無法改變以「學科成績」排序的命運。
三、前項現象,造成各高中學校教育不平衡的發展,以及國中教育的黑暗期。前者讓多元入學方案的理想變成形式的空談,學生多元入學唯一的方案就是擠入明星高中,明星高中多元入學唯一的標準是學科成績﹔後者讓國中校長、老師、家長及學生以考上明星高中人數為學校存在的唯一價值,國中教育一成不變的現象就是考試,找不到改革的可能性。
四、在現行狀況下,應該尋找一個機制,讓公私立各高中可以有公平發展的機會,也讓國中緊張的教育得到紓解。
辦法:推動修正大學法,各大學將20%的招生名額,保障各公私立高中學生入學。做法原則為:
一、大學入學方式,增加一項「保送入學」方式。其比例佔各大學招生名額初步訂為20%。
二、各公私立高中,依照其學生人數佔全國高中學生人數比例,分配保送各大學名額。以八十八年為例,大學入學新生為87421人,20%比例共為17484人﹔高中畢業生總人數為89575人,某高中甲校學生假設畢業生人數500人,佔全國高中畢業生比例為500/89575,分配大學保送名額為17484*500/89575約98人。保送學校計算以台大為例,其新生招生人數假設為3000人,保送20%比例為600人,某高中甲校500名學生佔全體高中生比例為500/89575約為0.0056,分配保送台大名額為600*0.0056約3人。
三、同一高中學生,分配保送大學,以學生參加大考中心考試成績高低決定,學校內保送各組分配人數以學生分組比例計算。
四、各公私立高中學生,分配保送同一大學同一類組之學生,再依照每個學生成績高低選填志願﹔各大學各學系以開放30% - 50%名額接受保送生選填志願。
五、保送生不滿意其選填志願時,可以放棄,參加其他方式入學。
六、本計劃應以公佈日期三年後實施。
決 議:討論後全數同意通過。
建議案
建議案一:建議單位:台北縣教師會
案 由:請全國教師會儘速與教育部協議訂定「全國教師聘約」及「教師差假規則」。
說 明:
一、目前各地方教師會雖與各地方政府訂有聘約準則,但內容上往往不利於教師會,且若干問題(如會務假)不易於地方解決。故請要求教育部儘速與全國教師會訂定全國教師聘約。
二、.現今沿用之中小學教師出勤差假管理辦法施行於教師法頒布施行之前,期中諸多不合時宜現況,其又與教師權益息息相關,故請儘速與教育部協定教師出勤差假規則。
三、.教師工作性質與休假相關規定不同於公務人員,目前教師請假天數及相關規定除依出勤差假管理辦法外,另比照公務人員請假規則,實有不妥,請一併考量。
四、與教育部協議聘約及教師請假規則時,請明訂教師教師每日應出勤時間、休假日數、寒暑假定位等。
決 議:全數同意通過
附帶決議:教師差假規則之標準不應低於公務員之請假規定﹔全國教師聘約之條件應以目前各縣市最佳條件為接受底限,如無法取得全國一致最佳之條件,應允許各地方保留彈性、因地制宜之協議。
建議案二:建議單位:台北縣教師會
案 由:外界對教師「工作、待遇、休假」等之諸多誤解,請妥為因應並於適當時機對外界適度說明。
說 明:外界總認為教師之工作輕鬆、待遇優渥、假期多,故而有諸多要求。為避免外界之誤解及一片撻伐之聲,影響教師士氣及形象,請妥為因應並適度對外界說明。
決 議:討論後全數同意通過。
建議案三:建議單位:高雄市教師會
案 由:請全教會協助推動幼稚園班級設置導師編制,可以支領導師費。
說 明:
一、依據「公立學校教職員敘薪辦法」表二、附註三規定,幼稚園教師之職務等級,依幼稚教育法規定,比照國民小學教師。
二、「國民教育施行細則」第十二條、第五款規定,國民小學及國民中學每班置導師一人。
三、幼教師擔負四至六歲幼兒保育與教育之重責大任,除安全維護外,為顧及幼兒生心理之均衡發展,更需全力投入認知發展的指導,生活自理能力的培養及健全心理的輔導,如此繁複的工作性質與份量,實在是已行導師之責,而無導師之名。
四、目前國內學制,由國民小學以至大專院校,各教育階段之班級,皆設有導師編制,唯獨最需要導師進行身心輔導的幼稚教育,卻無導師編制,以致幼教師未能依法支領導師費,這對辛苦投入幼教工作之老師有欠公允。
辦 法:建議全國教師會積極推動,並督促教育部儘速完成立法,准予幼稚園班級設置導師編制以利幼教師支領導師費。
決 議:全數同意通過。
七、 臨時動議
提案一:提案人:台北市教師會
案 由:建請本會極力爭取國民義務教育應往下延伸一年,年齡以五足歲(大幼)為對象。
辦 法:1.五足歲義務教育為教育局主管。
2.五足歲以下歸至社會局,現私幼改制為托兒所(收五足歲以下幼兒)。
3.以上可讓私幼有改制後生存空間。
4.師資來源以具合格教師者可參與各校甄選。
連署人:葉慶龍、楊益風、柯文賢、周澤芳、許金裕、吳明從、高墀輝、張焯青、林榮生、王兆基。
決 議:全數同意通過。
提案二:提案人:台北市教師會
案 由:請本會設立諮詢輔導事務部,健全組織結構。
說 明:本會對應學校教師專業知能,宜設立諮詢輔導事務相關部門,聘任資深相關工作教師負責,對健全本會組織更臻周延,豎立社會形象有極正面之功能。
辦 法:如案由。
連署人:葉慶龍、楊益風、柯文賢、周澤芳、許金裕、吳明從、高墀輝、張焯青、林榮生、王兆基。
八、 選舉第二屆理監事
台北縣教師會代表蔡俊池提案,本次大會理監事選舉採限制連記法,附議討論後,經出席委員65席同意通過採用限制連記法。選舉結果如下:
1. 理事共35位,候補8位(理事開票結果如附件六,其中當選人賴義雄放棄,由候補理事吳莊國遞補上)。(書面資料已寄至每個會員代表,網路上將不公告)
2. 監事共9位,候補3位(監事開票結果如附件七)。(書面資料已寄至每個會員代表,網路上將不公告)
3. 本會第二屆第一次理監事名單如附件八。
九、 散會(下午三時
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