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舊 2007-03-20, 07:24 PM   #1
吳南嬿
前全教會政策部副主任
 
註冊日期: 2006-12-04
文章: 468
預設 (轉載)換學生動手?開放教育面臨失衡(1819次觀看)

中國時報 2007.03.17 
換學生動手?開放教育面臨失衡
林志成、江昭青/台北報導

「老師,你不怕我告你嗎?」中小學近年來已起了變化。學生自主性高,向老師嗆聲、舉發老師體罰,都成了家常便飯,還有學生以為老師要打他,先給老師一巴掌;有老師以「管教分離」消極回應,也有老師更偏激地孤立學生,開放的教育,正面臨失衡的挑戰。

桃園縣教師會理事長彭如玉表示,不久前桃園某所國中發生一個案例,學生做錯事,老師跟他溝通,學生站「三七步」、並將臉側開。老師伸手要將學生調整過來面對,才剛碰到臉,學生認為老師要打他,就先出手給老師一個耳光。「當場很多學生目睹學生打老師耳光這一幕。」彭如玉說,老師深覺受屈辱,但「總不要老師去告學生吧」;沒想到家長搬出「零體罰」這一套說老師有打學生意圖。經過多次溝通,學校最後將這位學生換到別班去。

北市金華國中一位老師的管教方式,在被學生投訴後,改採極度消極的「管教分離」方式,只負責教學,由家長負責輪流坐在教室後面,幫忙「管秩序」的例子,讓不少教師十分有感觸。

中華民國基層教師協會理事、國小生活教育組長侯務葵說,在零體罰制度下,現在確實有一些老師萌生只上課、不管教,認為這才能保護自己。面對頑皮學生,不少老師不知道如何管教,向校方求助狀況愈來愈多。

北市一位老師說,班上有「很多學生不交作業的」,他好話說盡也都沒法改善,有次忍不住表示要「打」學生,學生馬上說,「你敢嗎?」最後他覺得這樣管學生很累,申請退休。另位國中老師則說不少學生上課時一直聊天,他現在都睜隻眼閉隻眼;在開放的制度下,要求老師要「很會教學」又「很會管理」讓他透不過氣。

但也有老師卻變得更偏激。中部某國小一位老師曾因管教方式太嚴,與家長起衝突,之後該老師雖繼續任教,卻再也不跟家長溝通,若有家長打電話問老師一些作業規定的細節,他馬上罵學生:「我沒在課堂上講清楚嗎?你媽媽為何還要打電話來問?」最後,學生只好轉學。

人本教育基金會屏東辦公室主任張萍說,屏東某國中主任曾因學生染髮,在朝會時大打學生耳光;事後學校以申誡處分該主任,但後來這位主任卻考上校長,正等待分發中。花蓮中城國小某老師曾因黃姓學生不交作業,把學生兩屁股打得通紅,引起外界高度關注,該老師先請幾天假避風頭,後來校園氣氛卻是怪黃童不該讓老師被外界罵,黃童也只得轉學。張萍感慨,如此教育方式,令人痛心。

強力支持人本教育、零體罰入法的人本教育基金會執行長馮喬蘭說,在世界其他國家,零體罰入法前後,基層老師確實都會出現焦慮,這是很正常的,各界應該以寬容態度看待。馮喬蘭強調,只要用心,都可以將學生教好,政府應該全力協助每位想往這方向走的老師跟上時代。
吳南嬿 目前離線  
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