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舊 2012-08-24, 05:33 PM   #1
my1030
全教會執行秘書
 
註冊日期: 2006-12-04
文章: 591
預設 【代轉】全人中學徵自然及中文教師,不需教師証(4092次觀看)

全人實驗高級中學徵2012秋國、高中部中文、科學(理化) 專、兼任教師

一所不一樣的學校(全人實驗高中 since 1995)



※全人是一所什麼樣的學校?

全人實驗高中位於苗栗卓蘭山區,海拔約四百多公尺,學校四週林木蒼鬱、生態豐富。這所學校的核心理念是人的自由。在這裡,自由有兩層意涵:一是免於脅迫和恐懼的自由。學生作為一個獨立的個體,可以自由自在地和同儕、和老師就生活事務、公共事務與知識內容作深入的討論,甚至自在地體會無所事是的自由。自由的第二層意涵是『做自己想做的事』的自由,也就是行動的自由。在全人這個開放的環境中,學生可以大膽地投入和探索內在和外在的世界,並從錯誤中學習。當然,我們還不致於天真的以為:在自由的環境中一切問題會自動迎刃而解,人性會從此步向坦途。16年來和自由搏鬥的辦學經驗,讓我們對人性中的幽暗部分有更深刻的理解。同時,我們對人性也更加敬畏。我們認知到:人內在的上揚意志與墮落的傾向是一樣強勁的。人性中美好的部分與陰暗的部分其實是一體的。但是我們也看到:有部分孩子,就像任何真實活著的人一樣在困惑焦慮、和快樂喜悅交織的摸索和努力中蛻變成為一個獨立而自由的個體。這就是讓我們繼續前進的動力。



※全人需要什麼樣的教師?

一個好的老師首先應該是一個好的學習者。而一個好的學習者面對世界的態度應該是好奇而開放的。他知道什麼時候應該懷疑並刨根究底、什麼時候應該信任。他在『對世界不斷深化的理解過程』中,能體會到『學習』和『愛』以及『美』一樣就是自身存在的目的。如果你對生命還有期待和憧憬,如果你還沒忘記童年時首度發現新事物的那種喜悅!你可以來全人試試看,學習怎麼作一個好的學習者。你也許會和學生一起玩樂團、一起學舞蹈、演出戲劇、一起攀岩爬山雪訓、或一起討論電影、文學、牛頓力學和原子結構。一起辯論什麼是程序正義、什麼是實質正義,一起做木工、一起學德文、一起…。這是一個神奇的地方,它很可能豐富你的生命。當然,你也會豐富這個環境。



※全人需要什麼樣的數理教師?

理科背景的人通常較少做價值思辨、去懷疑和批判現存社會的秩序,這種態度是很不科學的。科學就是透過不斷懷疑和批判,才能去除錯誤,慢慢前進的。知識或任何理論都是人類嘗試理解這個世界時所提出的詮釋。只有明瞭這一點,我們才能把學習科學的活動恢復為一種人文的活動,一種學習者嘗試理解這個世界的努力過程。一個好的數理老師不應該只是熟悉一套程序的專業技術人員。他首先應該是一個『愛智』的人,能引導學習者一起去探索和理解這個世界的人。



本季數理、與人文領域的教師、或儲備教師徵聘,即日起收件至2012年9月20日截止。



※我們的聯絡方式:

苗栗縣全人實驗高級中學

電話 04-2589-6910、2589-6909分機11、12

校址 369苗栗縣卓蘭鎮內灣里內灣141-3號

傳真04-2589-6907

Email holistic@ms65.hinet.net









個人簡歷:

姓名:

性別:

生日:

電話:

e-mail:

興趣:

應徵類別 (請打勾,專長部分可多選)

□ 人文教師

專長:□ 中文 □ 歷史 □ 社會 □ 經濟 □ 地理

□ 英文 □ 其他外國語( )

□ 科學教師

專長:□ 數學 □ 物理 □ 化學 □ 生物 □ 地質



學經歷



個人作品



備註:請填妥以上的申請表格(可另行增加格式),以及一份介紹你自己的文章(請儘量清晰,並集中說明在與我們的辦學目標、以及你的專業相關的事物上)。
上傳的附加檔案
檔案類型: doc 全人中學徵101學年度自然及中文專兼任教師20120823.doc (32.5 KB, 173 次查看)
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