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glruby 2008-03-19 11:54 AM

【新聞稿】精耕教育 超越藍綠--回應國教精緻方案國中部份的公布
 
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【新聞稿】
精耕教育 超越藍綠
--回應國教精緻方案國中部份的公布
2008.03.19

本會於95.08.01行政院宣布國教精緻方案—國小部份之後,當天即呼籲希於國中部份早做綢繆。對於教育部一年多來持續規劃,並在工作重點上有所調整,本會表達歡迎與感謝,並將有自覺與行動。

事實上由於推動禁止體罰,校園中對於輔導人力的增置有很大的呼聲,此次能注意降低輔導教師的授課時數,並以研訓促進其更專業化,是輔導管教現代化過程中重要的一步,配合班級人數的降低,使得教師的親師生互動出現較合理的空間。

在校園整建上,本會於籌編「發現。校園」專書及特展時,深深感到優美校園普及化是教育建設升級的一部份,老舊校舍往往位於老舊社區,加速其更新整建有利於社會的正義與公平,期盼中央與地方教育主管機關攜手合作,讓校校有怡人的學習環境。

行政院教改總諮議報告書(85)建議國中小以30人為目標,這幾年中央及地方政府均規劃降低人數計劃,班級人數的逐年降低不僅對於個別差異最大的國中輔導管教工作非常迫切,且可以使優秀的年輕準教師能進入校園,目前的預定進度較為溫和,本會呼籲在長期政策定案後,地方政府及學校應停止過度保留缺額(超過10%),將正常名額釋出以利師資流動及新人任職。

面對少子化的挑戰,是危機也是轉機,本會樂見中央與地方政府超越藍綠,一起調整教育目標,教師與家長共同調整心態與作為,對學生的成長需求重新省視,為教育精緻化努力及合作。


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