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tiffany 2012-04-30 03:42 PM

代轉新聞稿-人權報告書沒有說的秘密記者會
 
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【新聞稿】 發稿日期:2012年4月30日

教師工會致力提升教育品質
EI:教師工會值得被更好的對待
呼籲給予合理運作空間

明天是國際勞動節,也是工會法生效屆滿一週年的日子,自去年五一以來,各級學校教育人員踴躍籌組教師工會,蔚為風潮,全國教師工會總聯合會也於去年7月11日成立,標誌著台灣教師強化集體勞動權的強烈決心。
作為一個教育專業人員工會,全國教師工會總聯合會致力提升教育品質、維護師生權益,自成立以來陸續提出:設置親師諮詢專線以協助親師溝通、推動勞基法修法爭取受薪家長公假出席學校日、支持提高基本工資、針對12年國教提出許多具體建議、推動修法關心建教生權益、引進特教志工支援校園分工、倡議校園更換節能燈具、關切大學高學費問題、結合社會企業推廣麥田見學專案、推動私校公共化以增進教育公共利益等。
然而,面對這樣優質、專業、努力維護師生權益的教師工會,我們的政府相關權責人員卻仍以管制作法,意圖限制、打壓教師工會,使得各級教師工會之會務發展嚴重受限,此外,部分官員仍以行政高權與各級教師工會互動,甚至仍然視教師工會如洪水猛獸,屢屢出現違反基本人權的作為,不禁讓人懷疑政府保障人權之決心。
凡此種種,不僅有違兩公約精神,更悖離國際潮流,國際教育組織(Education International,EI)秘書長魯文、EIAP主任馬修(Aloysius Mathews)一致表示:國際勞工組織(ILO)專家委員會再三強調:「公立學校教師應該享有合法行使其組織工會的權利。」台灣教師工會成立一年以來之表現,絕對值得被更好的對待,兩人均呼籲台灣政府應進一步修正《工會法》、《團體協約法》、《勞資爭議處理法》相關條文,讓台灣各級教師工會享有完整的工會權利。
全教總指出:教師之勞動基本權應與一般勞工受同等保障,教師工會組織之類型與其他勞工之工會組織並無不同,禁止教師組織企業工會有違《兩公約》意旨,《工會法》不應單獨限制教師不得組織企業工會,以符勞


動人權價值及先進國家公共部門勞資關係發展趨勢,為保障各業勞動者組織工會之基本權利,若短期內無法開放教師組織企業工會,則教師組織之職業工會與產業工會,至少應比照一般企業工會享有代扣會費,並保障其會務人員會務公假時數,以維持工會合理運作。此外,《團體協約法》與《勞資爭議處理法》亦應解除「教師工會之團體協約須經主管機關核可」、「禁止教師工會罷工」等不當管制,以符《兩公約》精神。
全教總理事長劉欽旭再次重申,教師工會未來除將力促完成進步修法、持續以各項具體作為提升教育品質,並會加強對重大公共政策之參與,以期善盡教師工會之社會責任。

新聞聯絡人:全教總理事長劉欽旭0917-564996、文宣部主任羅德水0917-817123


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