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吳南嬿 2007-06-03 08:13 PM

(轉載)12年國教座談》課業落後補導 預算加倍
 
12年國教座談》課業落後補導 預算加倍

【聯合報╱記者林宛諭/彰化縣報導】
2007.06.02 03:20 am

昨天教育部在彰化溪湖高中舉辦十二年國教座談,各校都關心高中職未來學區劃分問題;教育部次長吳財順說,入學方式一年內會定案,不過現行方式3年內維持不變。

吳財順說,有人建議高中職學區可比照國中小學區劃分方式,但12年國教中,15到18歲屬於中學教育後期,學生性向潛能已不同,應尊重學生選校、各校選學生的自主權。

教育部技職司科長彭淑貞說,為了鼓勵高職孩子習得一技之長,也要讓高職與技專院校能銜接,除了今年由4所國立科技大學提供250個名額繁星入學方案,明年還要擴大辦理。

未來考慮學校與企業合作,正在研究只要拿到在工廠實習、在校成績優良等證明或證照,就可以免統測直升四技,對經濟弱勢的孩子幫助也很大。

溪湖國中校長楊素晴建議,12年國教並未照顧到學齡前兒童,許多家長教育學齡前兒童的負擔已很大,弱勢家庭許多孩子甚至學習嚴重落後,其實在學齡前教育已決定了孩子未來的潛能發展,教育單位不應忽略。

國教司長潘文忠說,教育部將在3年內投入400億推動12年國教,在經費有限下,短期內無法再延伸到學齡前教育,不過幼托整合方案已在行政院審查,而今年針對國中小學課業落後學生教育部已編列2億元提供6萬人次輔導,96年度將再提高到4.5億元提供12萬人次輔導。

【2007/06/02 聯合報】


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