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emily 2009-02-18 11:27 AM

[臺北市]教師會-傾聽基層,落實教育關懷年
 
台北市教師會新聞稿
發稿日期 :98年2月17日
新聞聯絡人:謝曼莉理事長 25960780*100

傾聽基層,落實教育關懷年

臺北市教育局長吳清山年初揭示,將以「教育關懷年」作為新年度施政主軸,臺北市教師會十分認同吳局長「一個都不少」的教育理念,為讓教育局更能清楚認識教學現場實際需求,以落實全面照護弱勢學童之政策,臺北市教師會今天邀請吳局長與五常國小視障資源班的教師、學生及家長進行一場專業的座談,企盼經由深入的討論,能有效整合資源,提升臺北市之教育品質。
臺北市教師會自成立以來,向來主張不去區分學生資質的優劣,而是在學習資源上有著不同的需求,也就是每個學生都是需要被關心的。然而,在滿足每個不同需求學生的過程中,專業性考量往往受限於制度之不完整,例如一套能夠針對不同需求學生提供支持的完整系統,讓資源有效的利用與整合。
今日以視覺障礙教育為範例的座談過程,要成就每位學生,班級的學生人數考量、足夠的教師及教師助理員人力(非身心障礙學生亦需)、校園行政及校長對學生需求的尊重和支持,以及能讓家長配合教師的家長支持系統,再再需要教育局的正確規劃和經費的挹注。
本會呼籲:儘速建立一套完善的支持體系,相信在吳局長重視民意,關懷弱勢的理念領導之下,本市的教育將更貼近基層需求,並期盼藉由此次局長親臨教育最前線之實際觀察,本市之教育政策能更能有效整合及並提供更多之相關資源,以達成「教育關懷年」之目標。


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